課程大綱(Course Outline)
在產品多樣化的時代中,使產品符合消費者之需求成為設計上的關鍵要素,其中如何掌握消費者之感性更是不可忽視的重要課題。感性工學為觀察人類行為之認知以及心理感受之需求,隨著五感設計時代的來臨,感性的因素在工業設計中能提升產 品回饋,同時增加消費者心理層面的滿意度,讓產品更貼近消費者。所以我們規劃了十八周的課程來加強學生五感設計的能力。
在產品多樣化的時代中,使產品符合消費者之需求成為設計上的關鍵要素,其中如何掌握消費者之感性更是不可忽視的重要課題。感性工學為觀察人類行為之認知以及心理感受之需求,隨著五感設計時代的來臨,感性的因素在工業設計中能提升產 品回饋,同時增加消費者心理層面的滿意度,讓產品更貼近消費者。所以我們規劃了十八周的課程來加強學生五感設計的能力。
課程大綱(Course Outline)
本課程為大學部第一堂正式以產品為目標的設計課。整合大一所學的種種能力就很重要。這門課共分成兩個部分。第一個部分，將著重於手感的訓練，以日常生活中常接觸到的產品為例子來進行設計，透過這些我們平時就很熟悉的東西，來讓學生建立平面繪圖及立體造形之間關係的連結觀念。
本課程為大學部第一堂正式以產品為目標的設計課。整合大一所學的種種能力就很重要。這門課共分成兩個部分。第一個部分，將著重於手感的訓練，以日常生活中常接觸到的產品為例子來進行設計，透過這些我們平時就很熟悉的東西，來讓學生建立平面繪圖及立體造形之間關係的連結觀念。
- 教師: 何俊亨