一、教學內容：
本課程係涵蓋古代羅馬史王政、共和以及元首政治的帝國時期，始於西元前753年王政之建立，到西元後235年所謂的羅馬黑暗時期之間這段歷史。重點將放置在共和時期及帝國時期。共和時期之主要興趣在於見證到羅馬從小小城邦，歷經對外擴張以及體制改革，在半個世紀後建立一個橫跨地中海的超級強權。這使得羅馬共和時期幾乎形成「帝國建立」的同義詞，以及人類大規模組織人力及物力資源建立穩定文明的最高成就。元首政治的帝國時期則以政治史為骨幹，以歷任皇帝之編年為敘述主軸，在這主軸上討論羅馬最為可觀之「硬性」的文明成就，如政府術以及法律，但一旁及其他文化成就以及種種社會現象。
修課之同學將在課堂上取得演講大綱，並被要求在家先行閱讀原典資料。此外，在課堂中將使用一些多媒體的教學資料，以活潑課程之進行。
二、教學進度：
1. 王政時期及伊特拉斯坎文明；羅馬共和的建立；羅馬共和的性質。
2. 義大利之征服；內部改革與對外擴張的互動。
3. 征服西方：迦太基戰爭，以角色學分析；羅馬擴張的性質是否為一帝國主義之行為？
4. 征服東方：希臘化世界之征服；親希臘與反希臘的辯論；擴張成功的苦果，格拉古兄弟改革。
5. Marius，軍閥的崛起；「最後共和主義者」Sulla；前三雄與後三雄。
6. 凱撒的改革；西賽羅的政治生涯；內戰及共和的結束。
7. 帝國如何開始？奧古斯都之元首政治：27 BCE年及23 BCE年之憲政安排。
8. 新的秩序：羅馬和平及奧古斯都改革；閱讀Res Gestae Divi Augusti。
9. Julio-Claudian王朝：繼承的問題及Tiberius的繼位；Julio-Claudian王朝：Gaius, Claudius及Nero。
10. 四位皇帝共存的一年（69 CE）：「皇帝可以不在羅馬產生」；Flavian王朝。
11. 「五個好皇帝」的時代：Juvenal及Lucian的世界；希臘化東方文化復興；羅馬道德哲學家；基督教興起。
12. 羅馬建築及藝術。
13. Severan王朝；羅馬皇帝如何工作；羅馬法律。
14. 羅馬社會型態：羅馬女人及奴隸；公共娛樂。
黑暗時期及其轉化；希羅古典世界之消逝以及晚期古代之來臨。- 教師: 翁嘉聲